[حصه الغماس]

آلية العمل في فاشية أنفلونزا الخنازير


أولاً- خاص بالعمل داخل الوحدة الصحية:

تشكيل فريق عمل مكون من موظفات إداريات وفنيات مسئول عن الأعمال الآتية :

أ – الأعمال الإدارية :

1 - إعداد ملف للإدارة يحتوي على النماذج التالية :

• استمارة ميدانيه استمارة الحالة المشتبه بها
• استمارة ميدانيه للأنشطة المنفذة من قبل الطبيبة والممرضة داخل المدرسة
• استمارة الاتصال( التبليغ ) الهاتفي
• نشرة تعريفية عن المرض من الإدارة العامة للصحة المدرسية
• تعاميم خاصة بالمرض
• نشرات الإذاعة الصباحية الخاصة بالمرض C.D+ محاضرة

2-إعداد ملف لكل فريق طبي يحتوي على جميع التعاميم الهامة وتشمل :

• نشرة تعريفية عن المرض من الإدارة العامة للصحة المدرسية
• تعاميم خاصة بالمرض
• نشرات توعوية عن المرض + محاضرة(بوربوينت ) على C.D
• استمارة ميدانيه استمارة الحالة المشتبه بها
• استمارة ميدانيه للأنشطة المنفذة داخل المدرسة

3 -إعداد النماذج الخاصة بالحملة:

• إحالــــــــــة للمركــــــــز الصحـــــــي
• التقرير الختامي للأنشطة التوعوية الخاصة بأنفلونزا الخنازير في المدارس
• التقرير اليومي عن حالات أنفلونزا الخنازير( المشتبهة أو المصابة )
• التقرير اليومي للأنشطة الخاصة بأنفلونزا الخنازير
• استمارة تبليغ هاتفي للإصابة بأنفلونزا الخنازير

4- إعداد بيان يوضح فيه موقع كل مدرسة والمركز الصحي المسئول عنها معزز بأرقام
(جوالات المديرة ,جوال مدير المركز الصحي , جوالات جميع المسئولين في لجنة
أنفلونزا الخنازير في إدارة التربية والتعليم وصحة الشرقية ) حسب المرفق

ب – الأعمال الفنية :

• تخصيص موظفة للرد على الاستفسارات الهاتفية عن المرض وتعبئتها داخل نماذج التبليغ الهاتفي
• تخصيص موظفة تقوم بإعداد التقرير الأسبوعي عن مدى تفشي المرض وعدد الحالات المشبهة والمؤكدة بالمدارس
• تعليق عدد ( 3- 4) بنرات وملصقات لمراجعات الوحدة
• توزيع نشرات على مراجعات الوحدة
• تحديد الكمية المطلوبة من المستلزمات الطبية
• حصر المستلزمات الطبية الموجودة في الصيدلية
• البحث عن شركات وإحضار عروض أسعار
• اتخاذ الإجراءات الوقائية داخل الوحدة من قبل موظفات الوحدة وتشمل :
-لبس اللباس الواقي من قفازات وكمامات .
-استبدال القفازات وغسل اليدين بعد كل مريض.
-تغيير الكمامة كل 30 دقيقة ( أو حسب فترة صلاحية القناع )

• تقسيم الوحدة إلى عدة مناطق للكشف وتشمل :

- وضع مكتب تمريض لدى مدخل الوحدة الصحية بالتناوب بين الممرضات حسب الجدول المرفق تقوم الممرضة فيه بإجراء الأتي:
* قياس الحرارة لجميع المراجعات
* توجيه المراجعة إلى غرفة الطوارئ إذا كانت الحرارة مساوية أو
أكثر من 37.9 درجة , وإلى الاستقبال إذا كانت أقل من ذلك
* توزيع الكمامات للحالات المشتبه فيها
* توزيع النشرات على المراجعات

• تخصيص طبيبة وممرضة خاصة لاستقبال الحالات متواجدة في غرفة الطوارئ طوال ساعات العمل تستقبل جميع الحالات المشتبه فيها حسب جدول المرفق وإحالة من يشتبه به للمركز الصحي الذي تقطن به المراجعة
• تخصيص مستخدمة مسئولة عن إحضار التقرير الطبي من الاستقبال والدواء من الصيدلية لكل مريضة في الطوارئ وذلك منعاً لتنقل المريضة في الوحدة حسب الجدول المرفق
• تستقبل الحالات الأخرى في العيادات
• وضع علامات إرشادية للمرضى من الباب الخارجي حتى تعرف كل حالة أين تتوجه
• حصر جميع الحالات المزمنة في المدارس من الكشوف الخاصة بالعام الدراسي السابق .
• إيقاف البرامج الوقائية مثل فحص اللياقة في الوحدات الصحية .
• إعداد نشرات توعوية عن المرض + محاضرة(بوربوينت ) على CD للاستفادة منها من قبل المعلمات وأولياء الأمور ووضعها على موقع الإدارة
• التوعية من قبل الطبيبات والممرضات والصيدلانيات عن المرض عن طريق مجالس الأحياء حسب البرنامج المرفق
• عزل الحالات المؤكدة أو المشتبهة وإحالتها للمركز الصحي في الحي الذي تقطنه المريضة ( المواطنة والغير مواطنة )لتزويدها بالدواء المضاد للفيروسات
• فحص المخالطات للحالة المرضية من الطالبات والمعلمات والإداريات وعزل من يشتبه بإصابتها حتى يتم التأكد من خلوها من المرض
• إبلاغ مديرة المدرسة أو من ينوب عنها بأي حالة مكتشفه من قبل الوحدة أو جهة صحية أخرى حتى تمنع دخول الطالبة للمدرسة إلا بخطاب من الوحدة يفيد بشفائها وبضرورة مراقبة المخالطات وعند ظهور أي أعراض يتم إبلاغ الوحدة أو المركز الصحي المسئول عن المدرسة

ج – الأعمال الاعلامية :

تشكيل فريق عمل مكون من إدارية وفنيتين مسئول عن الاتي :

• تسجيل الأسئلة الأكثر شيوعاً عن المرض وإحالتها للطبيبة للرد عليها
• متابعة ما يستجد عن المرض على مواقع وزارة الصحة OSHA * C D C * W HOوتزويد الفنيات بالمستجدات
• وضع البروشورات – البنرات – النماذج – النشرات – المحاضرات على موقع الوحدة على النت للاستفادة منها من قبل الوحدات الأخرى والمدارس
• وضع بروشورات توعية عن المرض على لوحة الإعلانات الخارجية التابعة لإدارة التربية والتعليم بالتنسيق مع العلاقات العامة في الإدارة

ثانياً- خاص بالمدارس:


1- قبل بدء الدراسة:


• تشكيل فريق عمل للتعامل مع الوباء ويمكن الاستفادة من فرق العمل للازمات إذا وجد ذلك
• حصر جميع الحالات المزمنة,الحوامل واللواتي على علاج كورتزون او كيماوي في المدارس من طالبات ومنسوبات
• الالتزام بحضور البرنامج التوعوي عن المرض وكيفية الوقاية منه المعد من قبل الوحدة
• التوعية وإعداد نشرات عن الحملة وأهدافها للطالبات وأولياء الأمور.
• إعداد بنرات توعوية عن المرض في المدرسة وخارجها ويتم الاستفادة من النشرات والبنرات و cd التي تم إعدادها من قبل وحدة الدمام والموجودة على موقع الإدارة والمنتدى
• متابعة أعمال النظافة والتأكد من التعقيم اليومي للمدرسة و التهوية الجيدة للفصول خلال وبعد اليوم الدراسي.
• تجهيز دورات المياه بالصابون والمطهرات التي تحتوي على مادة الكلور القاتلة للفيروس
• تجهيز غرفة خاصة لعزل الحالات المشتبهة تحتوي على مطهر ومقياس للحرارة وكمامات وتخصيص معلمة مسئولة عن هذه الحالات ( يفضل المرشدة الصحية أو الطلابية ) مرفق بيان بالمستلزمات الطبية المطلوبة.

2- خلال الدراسة:

• التأكيد على قيام المعلمات بتوعية الطالبات عن المرض وكيفية الوقاية منه داخل الفصول
• التأكد على تواجد كل مربية فصل مع فصلها خلال الفسحة للتأكيد على غسل الأيادي بالماء والصابون من قبل الطالبات قبل الأكل , على أن يتم الأكل والبيع داخل الفصول منعاً للتجمعات .
• التأكد من الأوضاع الصحية للطالبات.
• تحويل الحالات المشتبه بها إلى المركز الصحي ومتابعتها مع إبلاغ الوحدة الصحية عن الحالة.
• عند غياب أي طالبة عن المدرسة على مديرة المدرسة متابعة سبب غياب الطالبة وعند اكتشاف أنها مصابه بالأنفلونزا عليها إبلاغ الوحدة مباشرة وعدم السماح لها بالعودة إلا بعد مراجعة الوحدة وإحضار ما يفيد بالسماح لدخولها المدرسة من قبل الوحدة
• التأكيد على المدارس بعدم إحالة الطالبات المستجدات اللاتي لم يستكملن فحصهن للوحدة للفحص حيث سيتم فحصهن داخل المدرسة منعاً لاختلاط الصغيرات بالمرضى داخل الوحدة , مع إعداد قائمة بأسمائهن
• إعداد قائمة بأسماء المخالطات للحالة المرضية من الطالبات والمعلمات وتسليمها للوحدة
• إلغاء جميع التجمعات داخل المدرسة مثل ( الطابور الصباحي, الفسحة, البيع بالمقصف ويستبدل بالبيع داخل الفصل , جميع الأنشطة , الاجتماعات بالأهل و الأيام الترفيهية )
• عدم تنقل المعلمات بين الفصول منعاً لنشر العدوى وذلك بحيث تكون معلمة واحدة مسئولة عن فصل واحد أو مرحلة واحدة إن أمكن
• متابعة غياب الموظفات والطالبات وحصر الغياب التراكمي الأسبوعي وتطبيق خطة الوزارة الخاصة بتعليق الدراسة .
• إبلاغ اللجنة الخاصة بأنفلونزا الخنازير عند حدوث إلي إصابة بالمرض , حالات في العناية المركزة, و الوفيات.
• مراقبة المخالطين للحالة المريضة مدة أسبوع وعند ظهور أعراض الأنفلونزا يتم إحالة المصابة للمركز الصحي وإبلاغ الوحدة الصحية
• عزل الطالبة المخالطة التي ظهرت عليها الأعراض في غرفة خاصة بعيداً عن زميلاتها الطالبات والحرص على ارتداءها للكمامة منعاً لنشر العدوى

3 - خاص بالمقاصف:

• التأكد من نظافة المقصف ومسحه بالمطهرات يومياً
• التأكيد على ارتداء العاملات الزى الرسمي الكامل من ( قفازات وكمامات وأغطية الرأس ) أثناء البيع
• التأكد من منع العاملات المقصف من البيع عند إصابتها بالرشح أو بالأنفلونزا
• بالمقصف حتى تحضر تقرير طبي يفيد بشفائها من المرض
• أن يتم البيع داخل الفصول أو ينضم البيع بحيث يكون في كل فصل طالبة أو طالبتين تكون مسئولة عن الشراء لبقية الفصل منعاً من الازدحام على شباك المقصف

[admin]

آلية منظمة و مميزة جزيل الشكر لكن منسوبات الوحدة الصحية المدرسية بالدمام
على مثل هذه الجهود المميزة
وحمانا الله واياكم من كل شر ان شاء الله
تحياتيِ

[همة وقمة]

شد انتباهي كلمة الفاشية الموجودة بالعنوان
ومن قوقل الحبيب وصلت الى ان
الفاشية : نظام فكري وأيديولوجي عنصري يقوم على تمجيد الفرد على حساب اضطهاد جماعي للشعوب، والفاشية تتمثل بسيطرة فئة دكتاتورية ضعيفة على مقدرات الأمة ككل، طريقها في ذلك العنف وسفك الدماء والحقد على حركة الشعب وحريته.
وهذا هو حالنا في الوقت الراهن
نحن بالفعل نزخر تحت سيطرة فاشية هذا الوباء نتخبط يمنه ويسرى
نحتمي بمنازلنا ونجتهد بالدعاء
ونتعوذ من اضطهاد هذا الوباء المتسلل بقوة دون خوف
ونحن بالفعل بحاجة لدعم المختصين و المختصات
لنتصدى بقوة له على اسس سليمة
استاذة حصة جزاك الله خيرا